Shaping Future Leaders: Exploring Challenges and Strategies in Character Education at Madrasah Tsanawiyah

Surani Surani; Andi Darmawangsa; Ardi Ardi

doi:10.35445/alishlah.v16i3.5236

Shaping Future Leaders: Exploring Challenges and Strategies in Character Education at Madrasah Tsanawiyah

Surani Surani, Andi Darmawangsa, Ardi Ardi

Abstract

This research aims to gain a deep understanding of character education management and the supporting and inhibiting factors in the implementation of Character Education Management at Madrasah Tsanawiyah Pesantren Mizanul Ulum. This research employs a qualitative approach with a case study design. Data collection is conducted through in-depth interviews with various stakeholders, including the school principal, teachers, and parents. Participatory observation is also carried out to understand the daily dynamics in the madrasah. Thematic analysis is applied to identify supporting and inhibiting factors in character education implementation. The results reveal that full involvement of the pesantren community such as regular meetings with parents and open classes for parents, integrated curriculum such as material development and collaborative projects in class, and active character guidance are the main supporting factors. Conversely, challenges from external environments, resource limitations, and technological impacts emerge as inhibiting factors. Wise and creative management steps in overcoming resource limitations, coupled with a prudent technological approach, have proven effective in maintaining focus on shaping students' characters.

Keywords

Management; Character Education; Madrasah

Full Text:

PDF

References

Ajmain, A., & Marzuki, M. (2019). Peran guru dan kepala sekolah dalam pendidikan karakter siswa di SMA Negeri 3 Yogyakarta. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 16(1), 109–123. https://doi.org/10.21831/socia.v16i1.27655

Dalimunthe, R. A. A. (2015). Strategi dan implementasi pelaksanaan pendidikan karakter di SMP N 9 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(1).

Efendi, R., & Ningsih, A. R. (2022). Pendidikan Karakter Di Sekolah. Penerbit Qiara Media.

Fatmah, N. (2018). Pembentukan Karakter dalam Pendidikan. Jurnal Pemikiran Keislaman, 29(2), 369–87. https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i2.602

Gunawan, B. (2023). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Mengembangkan Minat, Sikap Dan Perilaku Positif Siswa Di MA Nurul Iman Kasui Kabupaten Way Kanan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 6328–6341.

Hamidah. (2020). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI LINGKUNGAN SEKOLAH. Jurnal Kajian Gender Dan Anak, 4(2), 113–122.

Hanafi, M., & Rappang. (2017). Membangun Profesionalisme Guru Dalam Bingkai Pendidikan Karakter. Jurnal Ilmu Budaya, 5(1), 2354–7294.

Hidayati, N., & Pusari, R. W. (2019). Budaya Antri Sebagai Pembangun Karakter Menghargai Hak Orang Lain. Seminar Nasional PAUD 2019, 135–141.

Iskandar, W., & Narimo, S. (2019). Pengelolaan Full Day School dalam Membentuk Karakter Siswa SD. Manajemen Pendidikan, 13(2), 24–33. https://doi.org/10.23917/jmp.v13i2.6393

Kesuma, D., Triatna, C., & Permana, J. (2011). Pendidikan karakter: kajian teori dan praktik di sekolah.

Khoiriah, K., Ismail, M., Kurniawansyah, E., & Zubair, M. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Religius dan Toleransi Melalui Budaya Sekolah di SMP Negeri 22 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1448–1455.

Lalo, K. (2018). Menciptakan Generasi Milenial Berkarakter dengan Pendidikan Karakter guna Menyongsong Era Globalisasi. Ilmu Kepolisian, 12(2), 68–75.

Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books.

Maryati, M., & Sianturi, R. (2020). Strategi Implementasi Pendidikan Karakter di Era Disrupsi. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.

Maulana, M. (2023). Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Implementasi Pembelajaran Manajemen Pendidikan Karakter. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(2), 198–210.

Maunah, B. (2015). Implementasi pendidikan karakter dalam pembentukan kepribadian holistik siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(1).

Mayarizka, N., & Christin, M. (2020). Implementasi Komunikasi Pendidikan Untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter Anak Usia 6-12 Tahun Melalui Metode Storytelling (analisis Program …. EProceedings …, 7(3). https://openlibrarypublications.telkomuniversity.ac.id/index.php/management/article/viewFile/14228/13993

Meiliana. (2014). Budaya Antri Sulit Diterapkan di Indonesia. Kompasiana. https://www.kompasiana.com/meiubm/54f3dc47 7455137c2b6c81b3/budaya-antri%02sulit-diterapkan-di-indonesia

Melasi, N. M. (2019). Pengelolaan Pendidikan Karakter pada Kegiatan Praktik Kerja Industri di SMK. Manajemen Pendidikan, 13(2), 34–43. https://doi.org/10.23917/jmp.v13i2.6394

Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Bumi Aksara.

Muslich, Masnur. (2011). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Bumi Aksara. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=H-t9EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=pendidikan+karakter&ots=J1HLF9gFwl&sig=JygzUWZZXTDBlrdedvbCkupbhvs

Nashihin, H. (2019). Konstruksi Budaya sekolah Sebagai Wadah Internalisasi Nilai Karakter. Jurnal Ilmu Tarbiyah, 8(1), 131–149.

Pasmah, C., Marhayati, N., & Wahyu. (2020). Pendidikan Karakter Religius dan Toleransi Pada Pesantren Al Hasanah Bengkulu. Jurnal Pendidikan Islam, 11(1).

Perdana, N. S. (2018). Implementasi peranan ekosistem pendidikan dalam penguatan pendidikan karakter peserta didik. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(2).

Prayoga, G., Febriansari, D., Nova, E. S., Rumara, P. A. C., & Pratomo, H. W. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Konteks Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler di Sekolah. Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, Dan Sosial Budaya, 30(1), 94–100.

Rasmuin, R., & Ilmi, S. (2021). Strategi implementasi pendidikan karakter di masa pandemi Covid-19: Studi kasus di MAN 2 Banyuwangi. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 4(1), 17–36.

Salsabilah, A. S., Dewi, D. A., Furnamasari, Y. F., Studi, P., Guru, P., & Dasar, S. (2021). Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7158–7163. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2106/1857

Shafira, M. D., Afifulloh, M., & Hakim, D. M. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Kerohanian Islam di SMP Negeri 21 Malang. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 8(3), 234–243.

Suhilmiati, E. (2017). REVITALISASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN TRAINING OF TRAINER (ToT). Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 7(2), 175–180. https://doi.org/10.33367/ji.v7i2.792

Susanti, S., Lian, B., & Puspita, Y. (2020). Implementasi Strategi Kepala Sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1644–1657.

Syawaliah, S., Asrori, A., & Murtafiah, N. H. (2023). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Mengembangkan Akhlak Siswa. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan), 2(1), 29–38.

Usnur, U. H., Neliwati, N., & Rifai, M. (2023). Penerapan Manajemen Pendidikan Karakter Di Smk Negeri 1 Kota Tebing Tinggi. Research And Development Journal Of Education, 9(1), 87–96.

Yasin, M. N., & Idris, H. (2023). Manajemen Pendidikan Karakter Santri Dalam Menjawab Tantangan Modernitas Zaman. Mabahithuna: Journal of Islamic Education Research, 1(1), 94–102.

Zhahira, M. A., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Nilai Pancasila Sebagai Upaya Penanaman Pendidikan Karakter pada Siswa Sekolah Dasar. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(3), 79–85. https://doi.org/10.56393/decive.v1i3.226

Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Kencana.

DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i3.5236