Validity of Adobe After Effect Assisted Learning Media Based on Realistic Mathematics Education for Primary Schools in Medan

Ahmad Landong; Yulita Molliq Rangkuti

doi:10.35445/alishlah.v16i3.4711

Validity of Adobe After Effect Assisted Learning Media Based on Realistic Mathematics Education for Primary Schools in Medan

Ahmad Landong, Yulita Molliq Rangkuti

Abstract

Mathematics learning is made up of interconnected concepts and materials, therefore understanding the fundamentals is critical. The purpose of this study is to assess the validity of developing mathematics learning medium utilizing animated videos. Adobe After Effects (AAE) is based on Realistic Mathematics Education (RME) for elementary school students in Medan. This study and development of learning material was conducted utilizing research and development procedures (R&D). The ADDIE model has been adapted, and only the analysis, design, and development phases have been carried out in this research. The data gathering approach consisted of observation, interviews, questionnaires, and documentation based on the validation results of two media experts and three teachers (material experts) from three schools. The data analysis technique employed is to convert qualitative data to quantitative data. The Material Expert validity test yielded good findings, with an average score of 3 out of a possible 4 points. The media expert validity test yielded a good standard, with a mean score of 3.20 and a maximum value of 4. It was concluded that the results of the animation video mathematics learning media validation test assisted by AAE based on RME were good for use in learning at school.

Keywords

learning media; adobe after effects; realistic mathematics education; ADDIE

References

Agustiningsih. (2015). Video Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Dalam Rangka Mendukung Keberhasilan Penerapan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Pedagogia, 4(1), 50–58.

Amir, T. H., Syamsuddin, A., & Sulfansyah, S. (2021). Online Learning Based on Realistic Mathematic Education (RME) Assisted Animation Media in Improving Student Learning Outcomes. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 5(3), 478. https://doi.org/10.22437/jssh.v5i2.16479

Anwar, S., & Anis, M. B. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Adobe Flash Profesional pada Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang. 83–98.

Ariyana, Y. (2018), TPACK Framework. BLOG| PPPPTK IPA. https://p4tkipa.kemdikbud.go.id/blog/index.php/2018/06/28/tpack- framework/ May, 2 2024

Astriawati, N. (2020). Development of interactive media based on videoscribe with realistic mathematics education approach to navigation. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 321–333. https://doi.org/10.33654/math.v6i3.1063

Basiran, B., Supriadi, S., & Suroyo, S. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Pemahaman Geometri Ditinjau Dari Gaya Belajar Visual Spasial Siswa SD Kelas V Di Kecamatan Pasar Kemis Kabupaten Tangerang. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 5(2), 1007–1013. https://doi.org/10.22437/jssh.v5i2.16479

Batubara, H. H., & Ariani, D. N. (2016). Pemanfaatan Video sebagai Media Pembelajaran Matematika SD/MI. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 47. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v2i1.741

BNSP. (2010). 2010–BSNP. https://bsnp-indonesia.org/2010/ May, 4, 2024 accessed

Chasanah, U., Nugraheni, A. S., & Hanapi, M. H. M. (2021). Development of Length Measurement Materials using Adobe After Effects. Profesi Pendidikan Dasar, 8(2), 144–155. https://doi.org/10.23917/ppd.v8i2.13384

Ediyanto, E., Sunandar, A., Ramadhani, R. S., & Aqilah, T. S. (2022). Sustainable Instrument Development in Educational Research. 13(1), 37–47. https://doi.org/10.2478/dcse-2022-0004

Febriana, W., Deviana, H., & Cofriyanti, E. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Motion Graphic Sebagai Pendukung Pembelajaran Matematika Kelas 3 Di Sekolah Dasar Negeri 40 Palembang. 2(1).

Hadi, S. (2017). Efektivitas Penggunaan Video Sebagai Media Pembelajaran Untuk Siswa Sekolah Dasar. Prosiding TEP & PDs, 1(15), 96–102.

Halimah, L. (2016). Musik Dalam Pembelajaran. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 2(2), 1–9. https://doi.org/10.17509/eh.v2i2.2763

Hidayatullah, A., Artharina, F. P., & Rumiarci, E. (2023). Penggunaan Aplikasi Canva pada Pembelajaran di Sekolah Dasar. 9(2), 943–947. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4823

Hikmah, N. (2017). Pengembangan Multimedia (Audiovisual) Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Bagi Siswa Kelas IV SD. Jurnal Pendas Mahakam, Vol 2 (1).(1).

Laila, N., Hariyono, & Sumarmi. (2016). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, 1(2), 123–129. https://doi.org/10.17977/um022v1i22016p123

Lundström, M., & Lundström, T. P. (2021). Podcast ethnography. International Journal of Social Research Methodology, 24(3), 1–11. https://doi.org/10.1080/13645579.2020.1778221

Maharani, D., Hotami, M., Informatika, M., & Kisaran, A. R. (2017). Rendering Video Advertising Dengan Adobe After Effects Dan Photoshop. 2, 105–111.

Mujiani, D. S. (2016). Pengaruh media pembelajaran dan kecerdasan logis matematis terhadap hasil belajar matematika siswa. 7.

Mutiani, & Nugraha, D. S. (2019). SOCIAL CAPITAL DAN TANTANGAN ABAD 21: Pendidikan IPS, FKIP Universitas Lambung Mangkurat. SOSIO DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 6(1), 1–10. http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/SOSIO-FITK

Nanda, A. D., Batubara, I. H., & Hutasuhut, B. K. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Video Animasi Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Berbantuan Software Powtoon. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah Dan Tinggi [JMP-DMT], 3(1), 28–38. https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v3i1.9465

Nurdiana, U. (2016). Nurdiana, U. 2016). Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) melalui Jejaring Media Sosial Facebook dan Google Drive..pdf. 2016.

Nurrita, T. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171

Oknisih, N., Anjarini, T., & Purwoko, R. Y. (2021). Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada Materi Pecahan Kelas IV. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 45–50. https://doi.org/https://doi.org/10.37729/jpd.v2i1.957

Pratiwi, S. M., & Rahmawati, I. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA V-MAU BERBASIS RME DALAM KONSEP PERKALIAN SEBAGAI PENJUMLAHAN BERULANG. Volume 10, 371–382. https://www.jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/view/1063

Raisa, S., Adlim, A., & Safitri, R. (2017). RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO-VISUAL. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 5(2), 80–85. https://doi.org/10.24815/jpsi.v5i2.9821

Reinita, R., & Fitria, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi dengan Aplikasi Adobe After Effect Berbasis Pendekatan Saintifik Kelas IV. Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 5 No.1, 122–126.

Safitri, M. & Koeswanti, H.D., (2021) Pengembangan Media Pembelajaran “Kelas BANGTAR” Berbasis Adobe Flash Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar, Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 05(02), pp. 989-1002

Shaufia, N., & Ranti, M. G. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa MTs Pada Materi Kesebangunan Dan Kekongruenan Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. 76–85.

Smith, J., & AGI Creative Team: Adobe After Effects CS6 Digital Classroom. John Wiley dan Sons, Inc, (2012)

Sugiyono (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Syahputra, W. F., & Novrianti, N. (2022). Pengembangan Podcast Sebagai Media Pembelajaran Siswa SMA pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Jurnal Literasi Digital, 2(1), 36–45. https://doi.org/10.54065/jld.2.1.2022.113

Syaitika, A & Fauziah, N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Berbantuan Mind Map Pada Materi Sistem Peredaran Darah Pada Manusia Kelas XI SMA/MA. Jurnal Biogenesis, (8)2. 582-592

Syawaluddin, A., & Andi Makkasau, dan I. F. J. (2019). JIKAP PGSD : Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4 . 0 International License Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Lectora Inspire Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V Di SDN 197 Sapolohe. JIKAP PGSD : Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 3(3), 294–306.

Wagiran. 2013. Educational Research Methodology (Theory and Implementation). Yogyakarta: Deepublish

Yenti, F. (2020). Media Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Software After Effect CC. Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah, 3(2), 167-181.

DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i3.4711