The Use of TikTok as a Learning Resource for Dialogue Text in Junior High School

Ratna Dwi Savitri; Joko Sukoyo

doi:10.35445/alishlah.v15i3.2868

The Use of TikTok as a Learning Resource for Dialogue Text in Junior High School

Ratna Dwi Savitri, Joko Sukoyo

Abstract

The impact of social media platforms on pedagogical practises has been significant, leading to the emergence of novel theoretical frameworks that prioritise connected learning in order to enhance educational outcomes. The proliferation of social media platforms has significantly contributed to the popularity of short movies, which were first designed based on micro-learning concepts. The social media platform TikTok has the potential to serve as an instructional tool in the future. The purpose of this study is to describe how and why students use the TikTok application to learn dialogue text in Javanese language classes. A detailed descriptive study is what this one is. This study was done at a private middle school in Semarang, Indonesia. Observation, structured interviews, and documentation are employed to collect data for this qualitative descriptive study's design. Using the Miles and Huberman model, data analysis was conducted through the steps of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The findings of this study are as follows: (1) the Tiktok application makes students more familiar with the material being taught; (2) the Tiktok application receives a positive response from students; and (3) the TikTok application is an effective learning medium, effective strategies for learning Javanese.

Keywords

Social media; TikTok Application; Learning

Full Text:

PDF

References

Aji, W. N. (2018). Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pertemuan Ilmiah Bahasa Dan Sastra Indonesia, 431, 431–440.

Aji, W. N., & Setiyadi, D. B. P. (2020). Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Keterampilan Bersastra. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 6(1), 147-157.

Anggraeni, P., & Akbar, A. (2018). Kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dan Proses Pembelajaran. Jurnal Pesona Dasar, 6(2), 55–65. https://doi.org/10.24815/pear.v6i2.12197

Apriyani, E., & Pratiwi, W. D. (2022). Penggunaan Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Menulis Teks Prosedur Kompleks Di Era Pandemi Covid-19. BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima, 4(1), 35–41.

Bulele, Y. N., & Wibowo, T. (2020). Analisis Fenomena Sosial Media Dan Kaum Milenial: Studi Kasus Tiktok. Conference on Business, Social Sciences and Innovation Technology, 1(1), 565–572. Retrieved from http://journal.uib.ac.id/index.php/cbssit

Citra, A., & Dwi, D. (2021). Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mahasiswa Universitas Indraprasta PGRI. Jurnal Educatio, 7(3), 1127–1134. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1317.

Dewanta, A. (2020). Pemanfaatan aplikasi Tik Tok sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa, 9(2), 79–85.

Fatimah, S. D., Hasanudin, C., & Amin, A. K. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran Mendemonstrasikan Teks Drama. Indonesian Journal Of Education and Humanity,1(2)120–128.

Herdiati, D., Atmaji, D. D., Andriyanto, R. M. A., & Saputra, D. N. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Musik di SMAN 1 Muara Enim, Sumatera Selatan. Virtuoso: Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Musik, 4(2), 111–119.

Melati, I. S., Arsanti, M. (2022). Inovasi Pembelajaran Multimedia di Era Society 5.0. Prosiding Senada (Seminar Nasional Daring). 504-508.

Mudrikah, I., Zahra, Z. A., Awali, D. N., Ramadhanti, S., Adelina, R., & Rahayu, R. (2021). Tanggapan Siswa SMP Terhadap Media Pembelajaran IPA Menggunakan Aplikasi Tiktok. Musamus Journal of Science Education, 4(1), 42–49. https://doi.org/10.35724/mjose.v4i1.3871.

Mana, L. H. A. (2021). Respon Siswa Terhadap Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, 2(4), 418-429.

Nadiyah, D. L. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran Akidah Akhlak Di MTS NU Banat Kudus. Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan, 13(2), 263–280.

Pratiwi, A. E., Ufairah, N. N., & Sopiah, R. S. (2021). Utilizing Tiktok Application as Media for Learning English Pronunciation. Proceedings International Conference on Education of Suryakancana, 372-382. From https//jurnal.unsur.ac.id

Putri, S. N. (2022). Tiktok (Alternatif Media Pembelajaran Bahasa di Kalangan Mahasiswa). In Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan, 203-208. Retrieved from https://e-prosidings.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/PSNIP/article/view/758.

Ramadhan, R. (2020). Aplikasi TikTok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Baru di Zaman Digital. Jurnal Ilmu Pendidikan, 523–537.

Rahayu, V. R. (2022). The Use of Tiktok as a Literacy Learning Medium for Elementary School Students. Indonesian Journal of Multidisciplinary Science, 2(2), 512-516.

Soewarno, Hasmiana, & Faiza. 2016. Kendala-kendala yang Dihadapi Guru dalam Memanfaatkan Media Berbasis Komputer di SD Negeri 10 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Prodi PGSD, 1(1), 21-30.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sultan, U., & Tirtayasa, A. (2019). Media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. 2(1), 470–477.

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103-114.

Taubah, M. (2020). Aplikasi Tik Tok sebagai Media Pembelajaran Maharah Kalam. Mu’allim Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 57–66. Retrieved from https://doi.org/10.35891/mu’allim.v2i1.2201

Toha, M., & Umisara, E. (2022). Respon Mahasiswa terhadap Aplikasi Tiktok Sebagai Salah Satu Media Pengembangan Media Pembelajaran di Universitas Kabupaten Brebes. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5607–5616.

Vardani, E. N.A. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Tiktok pada Mata Kuliah Puisi Indonesia di Masa Pnademi Covid-19. Jurnal Ika: Ikatan Alumni PGSD UNARS, 10 (2), 338-349.

Wahyuni, I. (2018). Pemilihan Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 1(1), 8. Retrieved from http://eprints.umsida.ac.id/3723/

DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i3.2868