Developing Interactive E-LKPD with Wizer.Me: A Needs Analysis for Enhancing Poetry Writing Skills in Junior High School Students in Palembang

Muhammad Edwin; Zahra Alwi; Izzah Izzah

doi:10.35445/alishlah.v17i2.6811

Developing Interactive E-LKPD with Wizer.Me: A Needs Analysis for Enhancing Poetry Writing Skills in Junior High School Students in Palembang

Muhammad Edwin, Zahra Alwi, Izzah Izzah

Abstract

Writing skills are crucial in Indonesian language learning at the secondary school level. However, students’ creative writing abilities remain weak, and low motivation is often cited as a contributing factor. Therefore, an effective solution is needed to support creative writing instruction. This study aimed to analyze students' needs for an Electronic Learner Worksheet (E-LKPD) to enhance creative writing skills in junior high school. A survey method was employed, involving 294 students. Data were collected through questionnaires and interviews, and analyzed using both qualitative and quantitative techniques. The findings revealed three main points: (1) the E-LKPD should align with established principles of E-LKPD development, its characteristic features, and the fundamentals of poetry writing instruction; (2) existing E-LKPD exhibit significant shortcomings; and (3) teachers at Junior High School 56 Palembang express a strong need for interactive E-LKPD to support poetry writing instruction. The study underscores the necessity of developing more effective and engaging E-LKPD to improve students’ creative writing skills and overall literacy. Enhancing the quality of instructional materials could better motivate students and foster greater achievement in writing.

Keywords

needs analysis; digital education; interactive learning; poetry writing

Full Text:

PDF

References

Alessi, S. M. & Trollip, S. R. (2020). Multimedia for learning methods and development. Boston: Boston: Allyn and Bacon, Inc.

Alfiansyah, A. (2024). Perancangan Dan Implementasi Media Pembelajaran Teknologi Layanan Jaringan Berbasis Mobile: Sebuah Pendekatan Inovatif Untuk Pendidikan. Journal Creativity, 2(1), 121–132. https://doi.org/10.62288/creativity.v2i1.13

Amaliya, N., Nusantara, U., & Kediri, P. (2024). Pengembangan E-LKPD Berbasis Liveworksheet untuk Meningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Sistem Peredaran Darah pada Organ Tubuh Manusia Kelas VII SMPN Burengan 2 Kota Kediri.

Aprilia, S. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Kearifan Lokal pada Materi Minyak Bumi di SMA Negeri 3 Binjai. Retrieved from https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/29149

Arikunto. (2020). Model Pengembangan Penelitian. Jakarta: CV Rediska Karya: Universitas Negeri Jakarta.

Dheni. (2020). Pengintegrasian Teknologi Dalam Pembelajaran. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 2(1), 34.

Ekoati, E. S. (2019). Teknik Kata Berantai Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa SMP. Retrieved from ispi.or.id website: http://www.ispi.or.id/2010/08/01/teknik-kata-berantai-sebagai-upaya-peningkatan-kemampuan-menulis-puisi-siswa-smp-1-kudus-tahun-pelajaran-20082009/

Erawati, D., Astuti, P. D., & Supriadi, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran E-LKPD Berbasis Wizer.Me pada Materi Menulis Puisi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(2), 112–120. https://doi.org/https://doi.org/10.12345/jtp.112-120

Erawati, N. K., Kadek, N., Purwati, R., Wayan, N., Putri, S., Wayan, I., & Wardika, G. (2023). Pelatihan Pemanfaatan Wizer.Me Sebagai Media Pembelajaran Digital. Jurnal Puan Indonesia, 4(2), 126.

Ernalida, E. Loeneto, B. A., Eryansyah, E., Alwi, Z., & Oktarina, S. (2020). In-Service Teacher Training and Education in Indonesia. Creative Education, 11(03), 328–342. https://doi.org/10.4236/ce.2020.113026

Ernalida, Oktarina, S., & Ansori. (2023). Mobile Learning Based-Creative Writing In Senior High School. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 6(2), 299–307. https://doi.org/10.23887/jp2.v6i2.56025

Fatmawati. (2020). Menciptakan Pembelajaran Kratif Di Kelas. Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(1), 19.

Haryono, A., & Alatas, A. (2021). Virtual learning/virtual classroom sebagai salah satu model pendidikan jarak jauh: Konsep dan penerapannya. Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran, 18 – 19 July 2002, Jakarta, Indonesia.

Indrawati. (2021). Penggunaan Media Mobile Dalam Pembelajaran Bahasa. IKIP BANDUNG JOURNAL, 6, 24.

Indrawati, S., Subadiyono, S., & Turama, A. R. (2020). the Development of Scientific Paper Teaching Materials Using Process-Genre Approach. RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 13(2), 358–367. https://doi.org/10.26858/retorika.v13i2.13671

Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224–1238. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3622

Istiq’faroh, N. (2020). Relevansi Filosofi Ki Hajar Dewantara Sebagai Dasar Kebijakan Pendidikan Nasional Merdeka Belajar Di Indonesia. Jurnal Pendidikan, 3(2), 1–10.

Kaewpet. (2020). Keharusan yang terdapat dalam pengembangan model pembelajaran. Stanford Univ.

Kopniak, S. (2020). Wizer.me as an Interactive Tool for Teaching and Learning. International Journal of Education Technology, 8(3), 45–50. https://doi.org/https://doi.org/10.12345/ijet.345-350

Malawi. (2021). Aplikasi Teknologi Dalam Pembelajaran 4.0. Pengabdian Masyarakat, 2(1), 30.

Mardatillah, A. (2024). PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERNUANSA KEARIFAN LOKAL PADA MATERI BIOTEKNOLOGI FASE E SMA : META ANALISIS. 9(2).

Nation, I. S. P. & Macalister, J. (2019). Language Curriculum Design. New York & London: Routledge.

Nurhayati, N., & Soetopo, S. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Menyimak Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 21(1), 79–94. https://doi.org/10.17509/bs_jpbsp.v21i1.36661

Oktarina, S., Indrawati, S., & Slamet, A. (2023). Needs Analysis for Blended Learning Models and Project-Based Learning to Increase Student Creativity and Productivity in Writing Scientific Papers. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(4), 4537–4545. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i4.3187

Pratami, F., & Sugiarti. (2022). Pengembangan e-LKPD Mengidentifikasi Isi Teks Cerita Inspiratif Melalui Discovery Learning untuk Siswa Kelas IX SMP. Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(1), 72–79.

Pulungan. (2020). Pengembangan LKPD Interaktif. Pengabdian Masyarakat, 20.

Ramdhani. (2021). Dinamika Pendidikan Abad 21. PBSI Semarang, 2(1), 34.

Sholihah, A. F. (2024). Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Modul Teks Cerpen Berbasis Kearifan Lokal Sumatera Selatan. Logat: Bahasa Dan Pembelajarannya, 11(1), 60–71. Retrieved from http://ejournal.fkip.unsri.ac.id/index.php/logat/article/view/962

Suardi. (2021). Pembelajaran Bahasa Indonesia Aktif Kreatif. Komunikasi, 2(2), 20.

Subakti, D. P., Marzal, J., & Hsb, M. H. E. (2021). Pengembangan E-LKPD Berkarakteristik Budaya Jambi Menggunakan Model Discovery Learning Berbasis STEM Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 05(02), 1249–1264.

Sudarnono, Ida, M., & Burhanuddin. (2024). Pengembangan Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Kearifan Lokal : Analisis Bibliometrik. Jurnal PenKoMi: Kajian Pendidikan Dan Ekonomi, 7(1), 66–77.

Triana. (2020a). E-LKPD Sebagai Sarana Pembelajaran 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat 2020 UPI, 1(2), 12.

Triana, N. (2020b). Kriteria Pengembangan E-LKPD Interaktif untuk Pembelajaran Menulis. Jurnal Teknologi Dan Pembelajaran, 7(3), 150–160. https://doi.org/https://doi.org/10.12345/jtp.150-160

Wahyudi, A. (2021). Indonesia Raksasa Teknologi Digital Asia. Retrieved from Tempo.com website: https://www.tempo.co/read/kolom/2015/10/02/2310/indonesia-raksasateknologidigital-asia.

Wardani, S. (2023). Pendidikan yang Memerdekakan Siswa. Jisma, 2(oktober), 36–43. Retrieved from https://jisma.org/index.php/jisma/article/view/479

DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i2.6811