Exploring the Leadership Model of Tgk. H. Syarifuddin, M.A., at the Jannatul Firdaus Integrated Islamic Boarding School

Agus Suryadi; Abd. Mukti; Amiruddin Siahaan; Muhammad Amri Nasution

doi:10.35445/alishlah.v16i3.5532

Exploring the Leadership Model of Tgk. H. Syarifuddin, M.A., at the Jannatul Firdaus Integrated Islamic Boarding School

Agus Suryadi, Abd. Mukti, Amiruddin Siahaan, Muhammad Amri Nasution

Abstract

This research examines the leadership model of Mr. H. Syarifuddin, MA, founder of Jannatul Firdaus Islamic Boarding School, and how it integrates with the institution's educational programs. The study uses a naturalistic qualitative approach, employing field research methods including observation, interviews, and documentation to ensure reliable and valid findings. The charismatic aspect of Mr. Syarifuddin's leadership is marked by his discipline, firmness, and effective communication with diverse community groups. His transformational approach focuses on motivating students, enhancing their communication and social skills, fostering entrepreneurship, and promoting community integration. These leadership attributes have significantly influenced the school's ability to adapt and thrive, aligning its educational offerings with contemporary societal needs and facilitating the development of both students and the broader community. The findings highlight the effectiveness of combining charismatic and transformational leadership to drive educational and social progress, demonstrating how a well-rounded leadership model can enhance the relevance and impact of educational institutions.

Keywords

Leadership Model; Jannatul Firdaus Islamic Boarding School; Transformational and Charismatic Leadership

References

Al-Khin, Mustofa, Said, Mustofa Al-Bugho, E. a. (2014). Syarah Dan Terjemah Riyadhus Sholihin Imam Nawawi Jld 1, terj. Muhil Dhoir, Et.Al. Jakarta: Al-I’tishom.

Aziz, H., & Taja, N. (2016). Kepemimpinan kyai dalam menjaga tradisi pesantren (studi deskriptif di Pondok Pesantren Khalafi Al-Mu’awanah kabupaten Bandung Barat). Ta Dib Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 9–18. https://doi.org/https://doi.org/10.29313/tjpi.v5i1.2123

Darmawati. (2020). pengaruh komunikasi interpersonal, budaya organisasi, motivasi kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru SD Negeri di kecamatan Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya-Provinsi Aceh. Pascasarjana UNIMED.

Daulay, H. P. (2009). Sejarah Pertumbuhan dan Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana.

Daulay, H. P., & Pasa, N. (2016). Pendidikan Islam Dalam Lintas Sejarah. Jakarta: Kencana.

Daulay, H., & Pasha, N. (2016). Pendidikan Karakter. Medan: CV Manhaji Medan.

Dzulfikar, A. R. (2023). Sistem Penjaminan Mutu Pesantren.

Fajri, M. (2023). KAJIAN KRIMINOLOGI ATAS KEKERASAN SEKSUAL TERHADAP SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN (STUDI DI WILKUM POLRES LOTIM). JURNAL SALAM PRESISI, 1(2), 135–150. Retrieved from https://jurnalsalampresisi.web.id/index.php/jsp/article/view/8

Fauzan. (2017). Urgensi kurikulum integrasi di pondok pesantren dalam membentuk manusia berkualitas. FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam, 6(2). https://doi.org/https://doi.org/10.32806/jf.v6i2.3097

Fauziah, F. (2017). Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Yang Efektif. DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 2(1), 27–51. https://doi.org/https://doi.org/10.32764/dinamika.v2i1.129

Goleman, D. (2014). Primal leadership: kepemimpinan berdasarkan kecerdasan emosi. Gramedia Pustaka Utama.

Hafidh, Z., Rahyasih, Y., Aminah, A. an, & Gunawan, M. I. (2022). Reorientasi Kepemimpinan Kiai Di Pondok Pesantren Salafiyyah: Studi Kepemimpinan Di Pondok Pesantren Asy-Syafi’iyyah. Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan Dan Hukum Islam, 20(1), 084–097. Retrieved from https://www.ejournal.iaiibrahimy.ac.id/index.php/arrisalah/article/view/1330

Handayani, D. (2022). Pesantren, Dinamika, dan Tantangan Global: Analisis UU Pesantren No. 18 Tahun 2019. EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 16(1), 31–48. https://doi.org/https://doi.org/10.20414/elhikmah.v16i1.6193

Handayani, R. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Hubungan Kerjasama Dengan Dunia Industri di Smk Negeri 2 Bandar Lampung. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Hasan, M. M. (2022). Perilaku Kepemimpinan Kiai dalam Pengembangan Kewirausahaan Pesantren (Universitas Islam Negeri Kh. Achmad Siddiq Jember). Universitas Islam Negeri Kh. Achmad Siddiq Jember. Retrieved from http://digilib.uinkhas.ac.id/18381/1/Moh. Mahrus Hasan_0841915012.pdf

Huda, S. (2021). Model Kepemimpinan Kiai Pondok Pesantren Karangasem Muhammadiyah Paciran. Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Malang.

Marno & Triyo, S. (2008). Manajemen Kepemimpinan Pendidikan Islam. Bandung: Rafika Aditama.

Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. In PT Remaja Rosdakarya.

Mubarok, A. Z. (2019). MODEL PENDIDIKAN PESANTREN TERPADU DALAM MEMBINA KARAKTER DI ERA GLOBALISASI. Quality, 7(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21043/quality.v7i1.4832

Mukti, A. (2016). Paradigma Pendidikan Islam Dalam Teori dan Peraktek Sejak Periode Klasik Hingga Modern. Medan: Perdana Publishing.

Perpres. Perpres RI tahun 2019: “UU Pesantren No. 18 tahun 2019” Tentang Pesantren. , (2019).

Raharjo, D. W., & Yasir, M. (2023). Pengasuh Ponpes Al-Zaitun Resmi Dilaporkan Ke Bareskrim Terkait Kasusu Penodaan Agama. Suara.Com. Retrieved from https://www.suara.com/news/2023/06/23/224648/pengasuh-ponpes-al-zaytun-panji-gumilang-resmi-dilaporkan-ke-bareskrim-terkait-kasus-penodaan-agama

Rahman, F. (2020). Mempertahankan Eksistensi Ke-Santrian di era Kenormalan Baru (Buku Bunga Ramapai. Yogyakarta: Bintang Surya Madani.

Remiswal. (2022). Model Kepemimpinan Di Pondok Pesantren. PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1).

Rizkiyah, U. S. (2023). Pemenuhan hak konstitusional terhadap anak korban kekerasan seksual di Kabupaten Batang. Doctoral dissertation, UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan.

Satori, D., & Komariah, A. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Savitri, I., Munawwarah, T., Kholizah, N. A., Sani, D. A., Hanifah, F., & Akmalia, R. (2022). Analisis Peran Kepemimpinan Dalam Lembaga Pendidikan Islam di MIS Nurul Fadhilah. Widya Balina, 7(2), 583–589. https://doi.org/https://doi.org/10.53958/wb.v7i2.297

Siahaan, A, Akmalia, R., Syafriani, Y., Ramadhani, S., Ahmad, A. K., & Sihombing, H. R. S. (2022). Manajemen Mutu Pendidikan dalam Meningkatkan Proses Belajar Mengajar di SMP Negeri 2 Binjai. ANWARUL, 2(6), 436–446. https://doi.org/https://doi.org/10.58578/anwarul.v2i6.696

Siahaan, Amiruddin, Akmalia, R., Syahkila, A., Situmorang, M. S., Dahyanti, N., Harahap, T. S. A., & Ramadhan, S. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Lembaga Pendidikan Islam Di MTs Al-Jihad Medan. Jurnal Dirosah Islamiyah, 5(3), 714–721. https://doi.org/https://doi.org/10.47467/jdi.v5i3.4085

Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Taufiq, M. (2023). Ironic! 3 Cases of Violence in East Java Islamic Boarding Schools, All Victims Died. Suara Jatim.Id Reporting .

Usman, A. (2020). Kiai reciting the Koran for Islamic boarding school students raises his finger: critical reflection on Islamic boarding school traditions and thinking . RAINBOW CHARACTER WORKSHOP.

Yulk. (2013). Leadership In Organizations”. University of New York: University of Albany State.

Yusuf, S. (2011). Melahirkan Ilmuan Ulama-Tanggung Jawab Gannda Pesantren di Era Kesejagatan. Pengantar Babun Suharto, Dari Pesantren Untuk Umat. Surabaya: Imtiyaz.

Zaini, A. (2021). UU Pesantren No 18 Tahun 2019: Kekuatan, Kelemahan, Peluang, Ancaman Bagi Pesantren dan Lembaga Pendidikan Keagamaan di Kabupaten Tuban. Tadris: Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan Islam, 15(2), 64–77. https://doi.org/https://doi.org/10.51675/jt.v15i2.182

DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i3.5532