Exploring the Values of Character Education in the Riau Malay Folk Song "Bukoba Panglima Awang" and its Implementation in Middle School Literature Learning in the Merdeka Belajar Curriculum

Rita Arianti; Yundi Fitrah; Nazurty Nazurty; Ade Kusmana

doi:10.35445/alishlah.v16i3.5158

Exploring the Values of Character Education in the Riau Malay Folk Song "Bukoba Panglima Awang" and its Implementation in Middle School Literature Learning in the Merdeka Belajar Curriculum

Rita Arianti, Yundi Fitrah, Nazurty Nazurty, Ade Kusmana

Abstract

Globalization has contributed to a decline in students' moral character, with traditional values like respect for parents, teachers, and the elderly fading. To address this, schools must prioritize character education. One effective method is incorporating local cultural elements, such as folk songs, into the curriculum. This study examines the character education values in the Riau Malay folk song "Bukoba Panglima Awang" and its implementation in literature lessons for junior high school students under the Merdeka Curriculum. Using a qualitative, descriptive approach, the research identified 19 character values in the song, including politeness, humility, obedience, religious devotion, hard work, and integrity. A key value is obedience, where children are reminded to obey their parents or face divine consequences. These values are integrated into literature learning modules for 7th-grade students, with particular emphasis on politeness, humility, obedience, and compassion. The findings suggest that traditional folk songs like "Bukoba Panglima Awang" offer a rich source of character education and can be effectively used to strengthen students' moral development within modern curricula. Further research should explore how local cultural elements can be more broadly applied to foster character education in schools across Indonesia.

Keywords

Character building; Folk songs; Oral literature

References

Al-Pansori, M, J. &, & Wijaya, H. (2014). Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Cerita Rakyat Sasak. Jurnal Education, 9(2), 307–325.

Apriani, E., & Pamuji, S, S. (2018). Menggali Eksistensi Budaya Sastra Lisan Melalui Pengumpulan dan Penerbitan Naskah Nyanyian Rakyat Suku Tidung di Kalimantan Utara. 3(1).

Apriati, Y., Alfisyah., Azkia, L., & R. (2020). Revitalisasi Folk Song (Nyanyian Rakyat) sebagai Media Penanaman Nilai di Kalangan Masyarakat Banjar Kalimantan Selatan. SOLIDARITY, 9(2), 1109–1119.

Aryani, E, D., Fadjrin, N., Azzahro, T, A., Fitriono, R, A. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Gema Keadilan, 9(3), 1–10. https://doi.org/10.14710/gk.2022.16430

Ellawati, D, S., & Sulystyowati, H. (2023). Nilai pendidikan karakter dalam novel ayah karya andrea hirata: nilai religius dan nilai kerja keras. Enggang : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 3(2), 1–10.

Fitriyanti, M., Salam, M., & M. (2024). Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Seloko Adat Kelurahan Sengeti. Academy of Education Journal, 15(1), 573–580. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2259

Gazali. (2016). Struktur, Fungsi, dan Nilai Nyanyian Rakyat Kaili. LITERA, 15(1), 189–200.

Hadirman &. Hardin. (2017). Pesan Dakwah Islam dalam Nyanyia Rakyat (Pemaknaan atas Teks-Teks Kabhanti Kantola pada Masyarakat Muna). Journal of Islam and Plurality, 2(2), 145–160.

Harsanti, A. (2020). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Sastra. Prosiding Seminar Nasional FKIP Universitas Jember, 1(1), 623–636. https://doi.org/10.31949/dmj.v2i2.2085

Hasibuan, N, S., Puansyah, I., & Hasibuan, A, Y. (2020). Analisis Cerita Rakyat Mandailing “Sampuraga”: Suatu Kajian Pendekatan Objektif dan Nilai Pendidikan Karakter. Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology), 5(2), 222–235.

Hidayat, A. (2009). Pembelajaran Sastra di Sekolah. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 14(2), 221–230. Retrieved from http://www.ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/insania/article/view/327

Himawan, R., Riefda, A, K., & Satiaji, I. M. (2021). Nilai Pendidikan Karakter Dalam Cerita Rakyat Asal-usul Upacara Bekakak di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 168–175. https://doi.org/10.22236/imajeri.v3i2.6202

Indiarti, W. (2017). Nilai-nilai Pembentuk Karakter dalam Cerita Rakyat Asal-Usul Watu Dodol. Jentera, 6(1).

Irma, Cintya, N. (2018). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Ibuk Karya Iwan Setyawan. RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 11(1), 14. https://doi.org/10.26858/retorika.v11i1.4888

Karim, Maizar. (2015). Menyelisik Sastra Melayu. Yogyakarta : Histokultura

Kirom, S. (2017). Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Pada Siswa Melalui Pembelajaran Sastra Dengan Model Permainan Gobak Sodor. Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 2(2), 225–234. https://doi.org/10.21154/ibriez.v2i2.39

Lizawati, L., & Uli, I. (2018). Implementasi nilai pendidikan karakter dalam sastra lisan di IKIP PGRI Pontianak. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 8(2), 140. https://doi.org/10.25273/pe.v8i2.2911

Mulawati. (2014). Nilai Karakter Bangsa dalam Nyanyian Rakyat Muna. Sirok Bastra, 2(2), 201–210.

Nimbafu, K, R., & A. (2022). Analisis Karakter Dalam Cerita Rakyat Suku Wandamen Di Kabupaten Teluk Wondama (Pendekatan Pragmatik). BISAI : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 1(2), 79–87.

Nursalam., Nurhikmah., & Purnamasari, N, I. (2019). Nilai Pendidikan Karakter dalam Teks Sastra Lisan Kelong Makassar. Jurnal Lingue : Bahasa, Budaya, Dan Sastra, 1(1), 88–95.

Pattiran, M., Songbes, A, M, H., Arrang, R., Herman., Vanchapo, A, R., & M. (2024). Strategi Pendidikan Karakter : Membentuk Etika dan Nilai pada Generasi Muda. Journal on Education, 06(02), 11369–11376.

Pratama, D, A., Ginanjar, D., & Solehah, L, S. (2023). Penerapan Nilai - Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari - Hari Sebagai Pendidikan Karakter Di Mts. Darul Ahkam Sukabumi. Jurnal Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 1(02), 78–86. https://doi.org/10.58812/spp.v1i02.114

Rahmadani, E., & Hamdani, M, Z, A. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Penguatan Pendidikan Karakter ( PPK ) di Sekolah Dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 10–20.

Safitri, T., Affandi, L, H., & Zain, M, I. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Permainan Tradisional Suku Sasak Di Desa Babussalam Gerung Lombok Barat. Jurnal Ilmiah Pendas: Primary Education Journal, 3(1), 63–76. https://doi.org/10.29303/pendas.v3i1.1071

Saputra, A, N. (2017). Pengembangan Buku Ajar Menulis Sastra yang Berorientasi pada Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal GRAMATIKA: Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 183–193.

Sinaga, F, S, S., Jamil, S., & S. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Tradisi Shalawat Jawa. Tonika: Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Seni, 6(1), 40–50. https://doi.org/10.37368/tonika.v6i1.487

Solissa, E, M., Hayati, A, A., Rukhmana, T., Muharam, S., Mardikawati., & I. (2024). Mengembangkan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Menuju Society 5.0. Journal on Education, 06(02), 11327–11333. Retrieved from https://www.upy.ac.id/berita/mengembangkan-pendidikan-karakter-berbasis-budaya-menuju-society-50

Sukitman, T. (2016). Internalisasi Pendidikan Nilai dalam Pembelajaran (Upaya Menciptakan Sumber Daya Manusia yang Berkarakter). Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 2(2), 85–96.

Suryaman, M. (2010). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Sastra. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(3), 112–126. https://doi.org/10.21831/cp.v1i3.240

Susetiyo, A., & S. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter di Madrasah Ibtida’iyah Darul Ulum Kediri. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(2), 277–283. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i2.544

Suwarno., Saddhono., & Wardhani, N, E. (2018). Sejarah, Unsur Kebudayaan, Dan Nilai Pendidikan Karakter Dalam Legenda Sungai Naga. RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 11(2), 194. https://doi.org/10.26858/retorika.v11i2.5972

Waryanti, E. (2015). Pembelajaran Sastra Berbasis Karakter. Jurnal Buana Sastra, 2(2), 69–76.

Winataputra, Udin, S., & Setiono, S. (2017). Pedoman Umum Penggalian dan Perwujudan Nilai Akhlak Mulia Bagian Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Youpika, F., & Zuchdi, D. (2016). Nilai Pendidikan Karakter Cerita Rakyat Suku Pasemah Bengkulu Dan Relevansinya Sebagai Materi Pembelajaran Sastra. Jurnal Pendidikan Karakter, VI(1), 48–58. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.10731

DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i3.5158