Functionalization of Management Elements in Managing Thriving Education Units in Madrasah Aliyah
Abstract
The head of the madrasah as a top manager and leader has the obligation and responsibility to functionalize the elements of management in managing the education unit. The purpose of this study was to find out how to functionalize the elements of management in managing the thriving education unit at MAN 1 West Aceh. This study uses a descriptive qualitative analysis approach in revealing factual conditions related to ways of functionalizing the elements of management in managing a thriving education unit. The method of collecting data is through observation, interviews, and document studies on reports on madrasah activities. Data processing techniques by means of data verification, data presentation, data reduction, and drawing conclusions from research results. The technique of analyzing research data is by reflecting, interpreting and planning actions on the research results. The results show that MAN 1 West Aceh has been classified as good in terms of how to functionalize management elements in managing educational units, including: 1) functionalizing elements of human resources (man), by planning human resource needs, developing human resources and managing human resources, 2) functionalizing the financial element (money) by following the budget preparation procedures, using the budget, monitoring and reporting the budget, 3) functionalizing the elements of facilities and infrastructure (materials) by planning educational facilities and infrastructure, utilizing educational facilities and infrastructure and supervising educational facilities and infrastructure as well as 4) functionalizing the education marketing element by marketing educational service products, promoting educational services and marketing the educational service process.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Anwar, H. (2014). Proses pengambilan keputusan untuk mengembangkan mutu madrasah. Nadwa, 8(1), 37-56.
Abrori, H. (2018). Revitalisasi Kepemimpinan Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah. J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam), 3(2), 85-90.
Adrianto, S. (2011). Pengaruh keterampilan teknis, keterampilan sosial, keterampilan konseptual, dan keterampilan manajerial terhadap kinerja kepala sekolah dasar negeri di Wilayah Jakarta Pusat. Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(1), 88-96.
Amirzan, A., & Ilyas, I. (2010). Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dalam Pengelolaan Sekolah Dasar. Jurnal Serambi Ilmu, 11(2), 291-309.
Alkurnia, R., & Anggraini, A. (2017, March). Pengelolaan Manajemen Keuangan Pada Lembaga Pendidikan (Studi Pada Sekolah Al-Islam Dan Muhammadiyah Di Surakarta). In Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis (Vol. 3, No. 1).
Athiemoolam, L. (2021). An Exploration of Pre-Service Student Teachers' Understanding of Social Justice Issues Through Theatre-in-Education. Educational Research for Social Change, 10(2), 161-177.
Bafadal, I. (2014). Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasinya Cetakan ke-4. Jakar-ta: Bumi Aksara.
Cresswell, J. W. (2013). Research design: pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed. cetakan ke-3. Terjemahan Achmad Fawaid. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dwiyama, F. (2018). Unsur Manajemen dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 675-695.
Diding Nurdin dan Imam Sibaweh, (2015), Pengelolaan Pendidikan dari Teori Menuju Implementasi, Jakarta: Rajawali Pers.
Fatra, F., & Harapan, E. (2017). Implementasi Prinsip dan Prosedur Pengelolaan Keuangan Sekolah di SMA Muhammadiyah 1 Palembang. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 2(1), 46-54.
Fikri, M. R., Rosyidi, U., & Zulaikha, S. (2021). Technology and Pedagogic Trend of Education Process for Teachers in PGRI Organization. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(2), 848-854.
Fauziah. B. R. L. F. L, (2019), Manajemen dan Eksekutif, Jurnal Manajemen, 3(2). 52-66
Huda, M. N. (2021). Manajemen dan Produktivitas Kerja di Sekolah. Ta'dibi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 72-95.
Harefa, W., Pane, S. G., Fachrudin, K. A., & Sitanggang, G. (2021). Pengaruh Komitmen Profesi, Kepuasan Kerja, Dan Fasilitas Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Era New Normal Di SMK Negeri 1 Gunungsitoli. Dinamika Governance: Jurnal Ilmu Administrasi Negara, 11(2).
Kia, P. (2020). Meningkatkan Kinerja Kepala Sekolah Dalam Mengelola Keuangan Sekolah Di SDI Baopukang Kecamatan Nagawutung. e-Jurnal Mitra Pendidikan, 4(7), 447-460.
Kalangi, R. (2015). Pengembangan sumber daya manusia dan kinerja aparat sipil negara di Kabupaten Kepulauan Sangihe Provinsi Sulawesi Utara. Jurnal LPPM Bidang EkoSosBudKum, 2(1), 1-18.
Lahada, G. (2020). Penerapan Fungsi Manajemen Terhadap Kebijakan Alokasi Dana Desa Peleru Kecamatan Mori Utara Kabupaten Morowali Utara. Jurnal Ilmiah Administratie, 10(1), 1-8.
Maujud, F. (2018). Implementasi Fungsi-Fungsi Manajemen dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus Pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan). Jurnal Penelitian Keislaman, 14(1), 31-51.
Maimun, A., & Fitri, A. Z. (2010). Madrasah unggulan: Lembaga pendidikan alternatif di era kompetitif.
Munawar J & Azwir, (2021), The Effects of Leadership and Commitmen on the Job Performance of Lecturens at University, Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 13 (2), pages 1494-1502.
Munir, M. (2018). Manajemen Pemasaran Pendidikan Dalam Peningkatan Kuantitas Peserta Didik. Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 78-94.
Nurdin, D., & Sibaweh, I. (2015). Pengelolaan Pendidikan Dari Teori Menuju Implementasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Permendiknas, Nomor 15 Tahun 2010, Tentang Standar Minimal layanan Pendidikan Dasar di Kabupaten/Kota
Ratih Hurriyati, (2010), Bauran Konsumen dan Loyalitas Konsumen, Bandung: Alfabeta.
Sudrajat, T. (2013). Gagasan tentang Fungsionalisasi Jabatan dalam rangka Reformasi Birokrasi. Civil Service Journal, 7(1 Juni).
Safingudin, A. (2020). Manajemen Sarana Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Di MTs Negeri Triwarno Kutowinangun Kebumen. Cakrawala: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial, 4(1), 239-262.
Schnepfleitner, F. M., & Ferreira, M. P. M. (2021). A Leadership Development Programme: A Case Study of Transformative Learning in Qatar. Educational Research for Social Change, 10(2), 1-17.
Tirani, dkk, (2020), makalah Pengelolaan Satuan Pendidikan, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1-15.
Widiarochmawati, N. (2012). Kepemimpinan Kharismatik Wanita Kepala Sekolah Dasar Di Kabupaten Tuban. Prospektus Jurnal Ilmiah Unirow Tuban, 8(2).
DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i2.1843
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 herman herman
Al-Ishlah Jurnal Pendidikan Abstracted/Indexed by:
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.