The Use of Digital Book Media to Improve Writing Skills of Explanatory Text

Muhammad Akhir

doi:10.35445/alishlah.v13i3.582

The Use of Digital Book Media to Improve Writing Skills of Explanatory Text

Muhammad Akhir

Abstract

The purpose of this study is to examine the usage of digital book media in the development of explanatory texts for students in the sixth grade of primary school. The experimental design employed in this study was a one-group pretest-posttest design. Test in command questions is used to collect data, which is then used to produce explanatory texts utilizing digital book media. The paired sample t-test on the SPSS Version 22 system is used for this normality test, and the results are presented in the following table. The results of the study revealed that the pre-test mean was 66.11. In contrast, the post-test mean was 82.78, indicating that the post-test score was more dominant than the pre-test based on descriptive statistical analysis approaches. H0 is rejected, while H1 is approved, indicating an effect of utilizing digital book media on writing skills in the sixth grade of elementary school, according to the findings of the study.

Keywords

Digital Book, Writing skills, Explanatory Text

Full Text:

PDF

References

Anjani, S., Sobari, T., Aeni, E. S., & Siliwangi, I. (2020). Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi Menggunakan Metode Discovery Learning. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 3(4), 629–636. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/parole/article/view/5238

Aprilia, D., Sholeh, K., & Setyorini, N. (2017). Pengaruh Model Concept Sentence Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Kompleks Pada Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Pejagoan Tahun Pelajaran 2016/2017. SURYA BAHTERA, 5(45), 17–24. http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/surya-bahtera/article/view/4477

Asnita, O. :, & Gani, E. (2020). Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas Viii Smp Negeri 20 Padang. Pendidikan Bahasa Indonesia, 9(1), 23–31. https://doi.org/10.24036/108260-019883

Azriani, S. (2017). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Menggunakan Strategi Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Pada Siswa Kelas Xi Ips 1 Man Godean Sleman Yogyakarta Improving The Students Skills In Writing Explanation Text By Using Strategy Of Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) On Students Of Class Xi IPS 1 Man Godean Sleman Yogyakarta. Pend. Bahasa Dan Sastra Indonesia - S1, 6(8), 962–972. http://journal.student.uny.ac.id/ojs/ojs/index.php/pbsi/article/view/8519

Damayanti, D. M. (2015). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas Vii E Smp Negeri 1 Situbondo Dengan Teknik Konsep Kalimat Desy. In NOSI (Vol. 3, Issue 3).

Ekawati, L., Shinta Bella, R., Firmansyah, D., & Siliwangi, I. (2019). Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Dengan Menggunakan Metode Picture And Picture Siswa Kelas Xi Teknik Kendaraan Ringan (TKR). Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Dengan Menggunakan Metode Picture and Picture |, 327(3), 327–332. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/parole/article/view/2775

Firdaus, M. I., & Ismayati, E. (2020). Pengembangan Digital Book Interaktif Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Di SMK Negeri 1 Jatirejo. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 9(1), 133–138. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-elektro/article/view/30989

Fitriyani, E., Kurniawan, D. S., Lestari, R. D., & Siliwangi, I. (2019). Implementasi Metode Brainstorming Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa SMA. Implementasi Metode Brainstorming Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi |, 609(4), 609–616. https://doi.org/10.22460/P.V2I4P%P.3013

Gusnita, Y., Basri, I., & Ratna, E. (2018). Pengaruh Teknik Copy The Master Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi. Pendidikan Bahasa Indonesia, 7(1), 175–182. https://doi.org/10.24036/9558-019883

Herman, F. H., Saddhono, K., & Waluyo, B. (2016). Penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran teks eksplanasi siswa sekolah menengah atas: penelitian tindakan kelas. BASASTRA Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya, 4(2), 45–59. https://core.ac.uk/download/pdf/289787152.pdf

Hizati, A., & Arief, E. (2018). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Padang. Pendidikan Bahasa Indonesia, 7(1), 183–190. https://doi.org/10.24036/9560-019883

Intanni, N. (2020). Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 PADANG. Pendidikan Bahasa Indonesia, 9(1), 143–151. https://doi.org/10.24036/108275-019883

Khaerunnisa, & Azhari, I. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Kompleks Pada Siswa Kelas Xi Smk Informatika Ciputat. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Era Revolusi “Membangun Sinergitas Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Pada Era Ir 4.0” Universitas Muhammadiyah Jakarta, Indonesia, 24 Maret, 6477, 167–182. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SNP/article/view/2767/2265

Khaerunnisa, K. (2018). Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Media Audiovisual terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi (Penelitian Tindakan pada Siswa Kelas XI di SMA Dharma Karya UT Kota Tangerang Selatan). Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 2(2), 93. https://doi.org/10.30651/lf.v2i2.2052

Kinasih, S. A. W., Nurbaya, & Ansori. (2019). Pengaruh Model Brain Writing Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas Xi Sma Negeri 5 Palembang. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia, 2(1), 357–378. http://conference.unsri.ac.id/index.php/SNBI/article/view/1287

Kurnia, Y. Y., & Ismayati, E. (2019). Pengembangan Digital Book Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Pada Siswa Kelas Xi Smkn 5 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 8(3), 437–441. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-elektro/article/view/29524

Mainassy, S. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Fenomena Alam Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas Xi Ipa 2 SMA Kartika XIII-1 Ambon. ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1), 223–232. https://doi.org/10.30598/arbitrervol2no1hlm223-232

Marizal, Y., & Hafrison, M. (2020). Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMK Negeri 9 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(1), 209–219. https://doi.org/10.24036/108284-019883

Marryono Jamun, Y. (2018). Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio, 10(1), 48–52. http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/54

Mawarni, S., & Muhtadi, A. (2017). Pengembangan digital book interaktif mata kuliah pengembangan multimedia pembelajaran interaktif untuk mahasiswa teknologi pendidikan. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4(1), 96. https://doi.org/10.21831/jitp.v4i1.10114

Melati, S. A., Sarwiji, S., & Atikah, A. (2015). Teks Eksplanasi Kompleks Melalui Metode Kooperatif Tipe Picture And Picture Pada Siswa SMK Anggun Melati Sari , Sarwiji Suwandi , Atikah Anindyarini Universitas Sebelas Maret E-mail : anggun.melati14@yahoo.co.id Proses belajar mengajar merupakan rangkaian. BASASTRA Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya, 3(1), 1–19. https://media.neliti.com/media/publications/53888-ID-peningkatan-kemampuan-menulis-teks-ekspl.pdf

Muhammad, M., Rahadian, D., & Safitri, E. R. (2017). Penggunaan Digital Book Berbasis Android Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Keterampilan Membaca Pada Pelajaran Bahasa Arab. PEDAGOGIA, 15(2), 182. https://doi.org/10.17509/pedagogia.v15i2.8094

Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2), 1–10. https://doi.org/10.21831/jpai.v8i2.949

Mulya, F. M., R., S., & Afnita. (2018). Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 25 Padang. Pendidikan Bahasa Indonesia, 7(1), 133–141. https://doi.org/10.24036/9552-019883

Nanda Putri, H. (2019). Pengaruh model problem based learning terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas viii smp negeri 4 solok selatan. Pendidikan bahasa indonesia, 8(3), 126–133. Https://doi.org/10.24036/107469-019883

Nisa, F., & Sari Faradiba, S. (2020). Pengembangan Interactive Digital Book Bermuatan Kearifan Lokal Jawa Timur Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Berbasis Problem Solving. Jurnal Penelitian, Pendidikan, Dan Pembelajaran, 15(33), 92–102. http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jp3/article/view/8214

Novita, A., Kundharu, S., & Yant, M. (2017). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Dengan Menggunakan Media Audiovisual Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. https://media.neliti.com/media/publications/53888-ID-peningkatan-kemampuan-menulis-teks-ekspl.pdf

Pantu, A. &, & Luneto, B. (2014). Pendidikan karakter dan bahasa. Al-Ulum, 14(1), 153–170. http://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/au/article/view/233

Pratiwi Elpha, F., & Arief, E. (2019). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMPN 29 Padang. Pendidikan Bahasa Indonesia, 8(1), 98–105. https://doi.org/10.24036/103921-019883

Rohman, A., Rasna, I. W., & Darmayanti, I. A. M. (2019). Penerapan Media Video Breaking News Di Televisi Guna Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Pada Siswa Kelas VIII SMP Mutiara Singaraja. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 9(2), 313–323. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v9i2.20484

Romadhoni, R., Sayono, J., & Ridhoi, R. (2020). Pengembangan Digital Book Sejarah Lokal Materi Rampog Macan Di Blitar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Garum. Article In Press, 1(1), 51–60. https://doi.org/10.17977/um020v1i12020p51

Saleh, M. (2016). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Komplek Melalui Model Stad Pada Siswa Sma. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 1(1), 95. https://doi.org/10.28926/briliant.v1i1.14

Setiawan, D., Hartati, T., & Sopandi, W. (2019). Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Melalui Model Read, Answer, Disscuss, Explain, And Create. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 44(12), 2–8. https://doi.org/10. 19540 /j. cnki. cjcmm. 20190128. 002

Setiawan, D., Sopandi, W., & Hartati, T. (2019). Kemampuan menulis teks eksplanasi dan penguasaan konsep siswa sekolah dasar melalui implementasi model pembelajaran RADEC. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(2), 130. https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4922

Setyowati, E. (2019). Analisis Penerapan Metode Circ Pada Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIIIA MTS Hidayatul Mubtadiin Malang. ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 2(1), 105–114. https://doi.org/10.33503/alfabeta.v2i1.464

Suprianto, E. (2019). Implementasi Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2Desember), 22–32. https://doi.org/10.30742/TPD.V1I02.810

Susdiana, B. E. (2017). Menulis Teks Eksplanasi Menggunakan Metode Picture And Picture Pada Siswa Kelas VII SMP. Cendekia: Journal of Education and Teaching, 11(1), 12. https://doi.org/10.30957/cendekia.v11i1.247

Syafruddin, S. (2019). Pengembangan Digital Book Berbasis Android Untuk Menstimulus Psikomotorik Siswa. Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 3(1), 18. https://doi.org/10.22373/cj.v3i1.4212

Tya, S. A., Mulyaningsih, I., & Nuryanto, T. (2019). Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Melalui Model Example Non Example. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 7(1), 77–99. https://doi.org/10.30659/J.7.1.77-99

Windhiarty, W., Haruna, J., & Sulistyowati, D. (2017). Efektivitas Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi Dengan Media Berbasis Adobe Flash Siswa Kelas XI SMA. Jurnal Ilmu Budaya, 1(4), 367–376. https://doi.org/10.30872/ilmubudaya.v1i4.768

Wulandari, I. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Digital Book Berbasis Adobe Flash Cs 6 Pro Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Di SMKN 1 Pungging. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 8(1), 148–153. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-elektro/article/view/26869

Yulistiani, D., & Indihadi, D. (2020). Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi dengan Menggunakan Media Gambar Berseri. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(3), 228–234. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index

Zaini, H., Darmawan, D., & Hernawan, H. (2019). Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Digital Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Matematika Pada Materi Logika Matematika (Penelitian Kuasi Eksperimen Di Kelas X SMKN 2 Garut). Teknologi Pembelajaran, 4(1), 816–825. https://doi.org/10.31980/TP.V4I1.467

DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i3.582