The Development of E-Learning Based Student Worksheets in the Basics of Da'wah Management Course

Emi Puspita Dewi; Dalinur M Nur; Jawasi Jawasi; Rizki Tsaniah

doi:10.35445/alishlah.v15i4.2895

The Development of E-Learning Based Student Worksheets in the Basics of Da'wah Management Course

Emi Puspita Dewi, Dalinur M Nur, Jawasi Jawasi, Rizki Tsaniah

Abstract

This study attempts to create student worksheets for the Basics of Da’wah Management. This research falls under the category of development research. This study will create educational resources in the form of student worksheets that are legitimate, practical, and effective. The process will involve two stages: preliminary study and formative study. The preliminary stage involves planning and design, while the formative study stage covers Self Evaluation, Expert Reviews, One to One, Small Group, and Field Test with a sample of 20 semester 2 students. The findings indicate that the e-learning Student Worksheet is legitimate, practical, and successful in enhancing student comprehension of the Basics of Da’wah Management Course. 85% of students fall into the full group based on the results of student learning exams during the field test stage. The created LKM also garnered a favourable reaction from pupils who exhibited increased motivation to learn.

Keywords

E-learning; Learning outcomes; Student worksheets

Full Text:

PDF

References

Anjarwati, P. G. P., Sajidan, S., & Prayitno, B. A. (2018). Problem-based learning module of environmental changes to enhance studentsâ€TM creative thinking skill. Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education, 10(2), 313–319.

Haryonik, Y., & Bhakti, Y. B. (2018). Pengembangan bahan ajar lembar kerja siswa dengan pendekatan matematika realistik. MaPan: Jurnal Matematika Dan Pembelajaran, 6(1), 40–55.

Mairing, J. P., & Lorida, D. (2013). Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa Berbasis Masalah dan Proyek pada Matakuliah Analisis Data. Jurnal Pendidikan, 14(2), 53–61.

Martahayu, V., & Yuanita, Y. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa Berbasis Problem Based Learning Berbatuan E-Learning Pada Materi Manajemen Peserta Didik. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 29–39.

Ni’mah, S. (2016). Lembar kerja mahasiswa berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan proses sains mahasiswa. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(2).

Nieveen, N., & Folmer, E. (2013). Formative evaluation in educational design research (Vol. 153). SLO.

Putri, A. (2022). Jurusan Manajemen Dakwah: Info, Mata Kuliah, Prospek Kerja Lengkap. Danacita. https://danacita.co.id/blog/jurusan-manajemen-dakwah-info-mata-kuliah-prospek-kerja-lengkap/#:~:text=Mata Kuliah Manajemen Dakwah.,merancang dan mengelola program dakwah.

Ramadhona, R., & Izzati, N. (2018). Pengembangan lembar kerja mahasiswa berbasis inkuiri mata kuliah matematika umum untuk mahasiswa pendidikan kimia. Jurnal Kiprah, 6(2), 21–24.

Saputra, M. R. A. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Berbasis WEB. Yayasan Lembaga Gumun.

Sari, D. S., & Sugiyarto, K. H. (2015). Pengembangan multimedia berbasis masalah untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 1(2), 153–166.

Sari, D. S., & Wulanda, M. N. (2019). Pengembangan lembar kerja mahasiswa berbasis proyek dalam meningkatkan kemampuan berfikir kreatif mahasiswa. Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 6(1), 20–33.

Sugianto, Paramita, A. D., & Rusilowati, A. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Literasi Sains Materi Suhu dan Kalor. Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, 7(1), 58–67. https://doi.org/10.21580/phen.2017.7.1.1495

Sulistyowati, P., Wahidiyah, D. M. N., & Setiawan, D. A. (2019). Membangun Karakter Nasionalisme Melalui Pengembangan Bahan Ajar Ensiklopedia pada Materi Tokoh-tokoh Proklamasi. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 4(1), 32–37.

Taqwa, M. R. A., Faizah, R., & Rivaldo, L. (2019). Pengembangan lembar kerja mahasiswa berbasis POE dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada topik fluida statis. EduFisika, 4(01), 6–13.

Tessmer, M. (1993). Planning and conducting formative evaluations. Kogan Page.

Ulimaz, A., Agustina, D. K., Anggraini, D. P., & Sulistiana, D. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa pada Materi Nutrisi Mikroorganisme Berbasis High Order Thinking Skill. Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 5(1), 41–51.

Wahyuni, A., & Kurniawan, P. (2019). Pengembangan lembar kerja mahasiswa berbasis ICT pada mata kuliah kalkulus lanjut. Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 3(2), 237–249.

Wirda, M. A., Rosni, R., Berutu, N., & Rahmad, R. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) Berbasis Project Pada Mata Kuliah Evaluasi Hasil Belajar Geografi TA 2017/2018. Jurnal Geografi, 10(2), 164.

DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i4.2895