The Effect of Single-Parent Parenting, Peer Conformity, and Self-Concept on Adolescent Religiosity

Rina Setyaningsih, Nyayu Khodijah, Munir Munir

Abstract


The study aimed to prove the effect of single-parent (father) parenting and peer conformity on religiosity in adolescents in the Marga Sekampung sub-district, East Lampung district. The study was a quantitative study with a population and sample of 51 adolescents aged 10-16 years. Data was collected through questionnaires and documentation. Instrument validity was through Product Moment correlation and instrument reliability through the split-half technique. The data analysis technique is through the prerequisite test with normality and homogeneity tests, variable description, and the hypothesis test with simple linear regression and multiple regression tests. The study found that the effect of single-parent (father) parenting, peer conformity, and self-concept together on adolescent religiosity was 82.8% and 17.2% affected by other factors.

Keywords


Parenting, Single parent (father), Peer conformity, Self-concept, Religiosity

Full Text:

PDF

References


Abidin, U. K., & Anam, S. (2019). Fenomena Geng Santri (Pengaruh Konformitas Kelompok Teman Sebaya terhadap perilaku Positif dan Negatif Geng Santri di Pondok Pesantren). Miyah: Jurnal Studi Islam, 13(01), 98–125.

Adiyanti, M. G., & Sofia, A. (2014). Hubungan Pola Asuh Otoritaf Orang Tua Dan Konformitas Teman Sebaya Terhadap Kecerdasan Moral. Jurnal Pendidikan Progresif, 4(2), 133–141.

Aliyah, H. (2017). Pengaruh Pola Asuh Single Parent (Ayah) Terhadap Perilaku Keberagamaan Anak Di Desa Lumansari Kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal.

Berndt, T. J., Hawkins, J. A., & Jiao, Z. (1999). Influences of friends and friendships on adjustment to junior high school. Merrill-Palmer Quarterly, 45(1), 13–41.

Burns, R. B. (2003). Konsep Diri. Arcan.

Butler-Barnes, S. T., Martin, P. P., & Boyd, D. T. (2017). African American Adolescents’ Psychological Well-Being: The Impact of Parents’ Religious Socialization on Adolescents’ Religiosity. Race and Social Problems, 9(2), 115–126. https://doi.org/10.1007/s12552-017-9199-8

Cornwall, M. (1987). The Social Bases of Religion: A Study of Factors Influencing Religious Belief and Commitment. Review of Religious Research, 29(1), 44. https://doi.org/10.2307/3511951

Cowie, H., & Wallace, P. (2000). Peer support in action: From bystanding to standing by. Sage.

Danny, I. Y.-I. (1991). Kepribadian Keluarga Narkotika. Arcan.

Elfida, D. (2005). Hubungan Antara Kemampuan Mengontrol Diri Dan Kecenderungan Berperilaku Delinkuen Pada Remaja. Jurnal Psikologi, 1.

Gladding, S. T. (1995). Group work: A counseling specialty. Prentice Hall.

Gunarsa. (2007). Psikologi Remaja. Gunung Mulia.

Hariz, S. A. (2013). Hubungan antara persepsi keharmonisan keluarga dan konformitas teman sebaya dengan kenakalan remaja. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 2(1).

Hartaty, D. F., & Azis, A. (2014). Hubungan Antara Pola Asuh Otoritarian Dan Konformitas Teman Sebaya Dengan Kenakalan Remaja. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 6(1), 1–8.

Hawari, D. (1997). Alquran Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan Mental. Dana Bhakti Yasa.

Hurlock, E. B. (2004). Psikologi Perkembangan (Soedjarmo & Istiwidayanti (eds.)). Erlangga.

Isminayah, A. (2016). Relasi Tingkat Keharmonisan Keluarga Dengan Konsep Diri REMAJA. Al-Balagh: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 1(2), 233–248.

Khon, A. M. (2011). Praktikum Qira’at Keanehan Membaca Alquran Qira’at Ashim dari Hafash. Amzah.

Koenig, L. B., McGue, M., Krueger, R. F., & Bouchard, T. J. (2005). Genetic and Environmental Influences on Religiousness: Findings for Retrospective and Current Religiousness Ratings. Journal of Personality, 73(2), 471–488. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2005.00316.x

Laursen, E. K. (2005). Rather Than Fixing Kids – Build Positive Peer Cultures. Reclaiming Children and Youth, 14(3), 137–142.

Maisalfa, T., Basyir, M. N., & Zuliani, H. (2016). Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Perilaku Religiusitas Siswa Man Rukoh Banda Aceh. JIMBK: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan & Konseling, 1(1).

Mansur. (2005). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Pustaka Pelajar.

Padjrin, P. (2016). Pola Asuh Anak dalam Perspektif Pendidikan Islam. INTELEKTUALITA, 5(1), 1. https://doi.org/10.19109/intelektualita.v5i1.720

Paninten, G. A., & Indrawati, E. S. (2020). Hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan religiusitas pada Komunitas Cah Hijrah Semarang. Empati, 9(4), 262–279.

Papalia, D. E., Old, S. W., & Feldman, R. D. (2010). Human Development (Psikologi Perkembangan): Bag I s/d IV.

Perdana, P. I., & Mujiasih, E. (2018). Hubungan Antara Konformitas Teman Sebaya dengan Perilaku Konsumtif Membeli Pakaian pada Mahasiswi Angkatan 2016 Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 6(4), 195–208.

Perlmutter, M., & Hall, E. (1985). Adult Development and Aging. John Wiley.

Prayugo, M. I., & Suroso, S. (2018). Hubungan Konsep Diri Dan Konformitas Teman Sebaya Dengan Perilaku Agresif Remaja. PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Psikologi), 13(1), 33. https://doi.org/10.30587/psikosains.v13i1.345

Raharjo. (2002). Pengantar Ilmu Jiwa agama. Pustaka Rizki Putra.

Retnoningtyas, M. D. (2010). Studi Korelasi antara Pola Asuh Orang Tua dan Konsep Diri dengan Ketaatan Beragama Mahasiswa Sosiologi-Antropologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Safitri, A. D. (2018). Pengaruh Religiusitas dan Konformitas Teman Sebaya Terhadap Gaya Hidup Hedonisme. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(3).

Sahrudin, S. (2017). Peran Konsep Diri, Religiusitas, dan Pola Asuh Islami terhadap Kecenderungan Perilaku Nakal Remaja Di Cirebon. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 2(1), 50–62.

Santrock, J. W. (2004). Educational psychology. McGraw-Hill.

Santrock, J. W. (2006). Life-span development. McGraw-Hill.

Santrock, J. W. (2009). Psicologia educacional. AMGH Editora.

Santrock, J. W. (2012). Perkembangan Masa Hidup. Erlangga.

Saputro, B. M., & Soeharto, T. (2012). Hubungan antara konformitas terhadap teman sebaya dengan kecenderungan kenakalan pada remaja. Insight, 10(1), 1–15.

Sari, D. R. (2019). Dampak Pola Asuh Single parent Terhadap Tingkah Laku Beragama Remaja di Kabupaten Padang Lawas Utara. Jurnal Kajian Gender Dan Anak, 3(1), 33–53.

Shavelson, R. J., & Bolus, R. (1982). Self concept: The interplay of theory and methods. Journal of Educational Psychology, 74(1), 3–17. https://doi.org/10.1037/0022-0663.74.1.3

Shundy, B. T. A., & Purwandari, E. (2015). Pengasuhan Single Parent Pada Kasus Kenakalan Remaja.

Siroj, E. Y., Sunarti, E., & Krisnatuti, D. (2019). Keberfungsian Agama di Keluarga, Ancaman, Interaksi Teman Sebaya, Dan Religiusitas Remaja. Jurnal Ilmu Keluarga & Konsumen, 12(1), 13–25.

Sisrazeni. (2018). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kecerdasan Emosional dan Sikap Keberagamaan Mahasiswa Batusangkar. Psikoislamedia Jurnal Psikologi, 3(2), 314–331.

Smith, C. (2003). Theorizing Religious Effects Among American Adolescents. Journal for the Scientific Study of Religion, 42(1), 17–30. https://doi.org/10.1111/1468-5906.t01-1-00158

Stark, R., & Glock, C. Y. (1993). Dalam Analisa dan Interpretasi Sosiologis. In R. Robertson (Ed.), Jakarta: Raja Grafindo Persada. Raja Grafindo Persada.

Suci, M. R. (2018). Pola Asuh Single Parent Dalam Mendorong Tingkat Ketaatan Beragama Remaja Di Desa Kuripan 1 Kecamatan Tiga Dihaji Kabupaten Oku Selatan. UIN Raden Intan Lampung.

Susanti, I., & Handoyo, P. (2015). Perilaku penyimpangan Remaja pada Masyarakat Karangmojo Plandaan Jombang. Paradigma, 3(2).

Uhbiyati, N. (2013). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan Islam. Pustaka Rizki Putra.

Warsiyah. (2018). Pengaruh perilaku beragama orang tua terhadap lingkungan pendidikan, konformitas teman sebaya dan keberagamaan remaja muslim di Kota Surakarta.

Wood, S. E., Wood, E. G., & Boyd, D. (2007). The World of Psychology. Pearson Education, Inc.




DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i3.822

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Rina Setyaningsih, Nyayu Khodijah, Munir Munir

Al-Ishlah Jurnal Pendidikan Abstracted/Indexed by:

    

 


 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.