WDEP Strategy for Increasing the Meaning of Life of High School Students

Kabri Kabri; Lubna Lubna; Eunike Rose Mita Lukiani; Pandu Adi Cakranegara; Dendi Pratama

doi:10.35445/alishlah.v15i4.4618

WDEP Strategy for Increasing the Meaning of Life of High School Students

Kabri Kabri, Lubna Lubna, Eunike Rose Mita Lukiani, Pandu Adi Cakranegara, Dendi Pratama

Abstract

Meaning of Life is an important part of students' future where the problems in it are related to students' psychology and have an impact on their learning activities at school. The aim of this research is to find out whether the WDEP strategy is able to increase students' Meaning of Life. This research is quantitative research where data was obtained from class XII students. Data was collected using questionnaires, interviews and observations. After the data was obtained, the data was analyzed using a paired t-test. The results of this research show that the Wilcoxon test regarding increasing the Meaning of Life of students obtained a calculated Z value of -2.810 where the Asymp Sig (2-tailed) value was 0.00. These results indicate that the Asymp sig value is less than 0.05 (0.00 < 0.05). These results indicate an increase in students' Meaning of Life after receiving WDEP treatment. This shows that Ho is rejected and Ha is accepted. These results show that the WDEP strategy is able to increase students' Meaning of Life. With WDEP, students have clear goals, life satisfaction, freedom of will, self-control, and attitudes towards death and are able to have a reason to continue to exist.

Keywords

WDEP; Meaning of Life; Student

Full Text:

PDF

References

Alifia, V., Hidayah, N., & Hotifah, Y. (2020). Studi fenomenologi meaning of life siswa berprestasi berlatar budaya suku daya di MAN 1 Oku Selatan. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Universitas Negeri Malang, 17–22.

Alwina, S. (2023). Peran Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Sintaksis, 5(1), 18–25.

Anwar, M. A. (2023). Wawancara dengan Siswa SMA Negeri 22 Palembang. Peneliti.

Bahkruddinsyah, R. (2016). Makna hidup dan arti kebahagiaan pada lansia di panti werdha nirwana puri Samarinda. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(1).

Bastaman, H. D. (2007). Logoterapi: Psikologi untuk menemukan makna hidup dan meraih hidup bermakna, Jakarta: PT. Raja Grafindo.

Fitriyanti, I., Ferdiansyah, M., & Arizona, A. (2019). Peran Guru Bk Dalam Mengidentifikasi Kesulitan Belajar Siswa Di Sma Bina Jaya Palembang. Jurnal Wahana Konseling, 2(2), 100. https://doi.org/10.31851/juang.v2i2.4286

Hurlock, E. B. (2004). Psikologi Perkembangan (Soedjarmo & Istiwidayanti (eds.)). Erlangga.

Illahi, N. (2020). Peranan guru profesional dalam peningkatan prestasi siswa dan mutu pendidikan di era milenial. Jurnal Asy-Syukriyyah, 21(1), 1–20.

Jaya, I. M. L. M. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif: Teori, Penerapan, dan Riset Nyata. Anak Hebat Indonesia.

Kleftaras, G., & Psarra, E. (2012). Meaning in life, psychological well-being and depressive symptomatology: A comparative study. Psychology, 3(04), 337.

Kurniati, A., & Supriyatna, A. (2022). Efektivitas Konseling Kelompok Realitas Teknik Want, Direction, Evaluation dan Plant (WDEP) untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Menyelesaikan Skripsi. Jurnal Basicedu, 6(2), 1938–1946.

Latipun. (2015). Psikologi Konseling. UMM Press.

Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. LPPM UPN Veteran Yogyakarta.

Naisaban, L. (2004). Para psikolog terkemuka dunia: Riwayat hidup, pokok pikiran, dan karya. Grasindo.

Nurrahmah, L. A. (2023). Keefektifan Konseling Kelompok Realitas Dengan Teknik WDEP Untuk Meningkatkan Academic Hardiness Siswa SMK Farmasi Banjarmasin. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 9(1), 1. https://doi.org/10.31602/jbkr.v9i1.7976

Potabuga, Y. F. (2020). Pendekatan Realitas dan Solution Focused Brief Therapy dalam Bimbingan Konseling Islam. Al-Tazkiah: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 9(1), 40–55.

Pramana, I. B. G. A. Y., Cahyanti, I. Y., & Fridari, I. G. A. D. (2021). Logoterapi untuk Meningkatkan Meaning in Life pada Narapidana Penyalahgunaan Narkotika. Humanitas (Jurnal Psikologi), 5(2), 217–231.

Putri, A. F. (2019). Pentingnya Orang Dewasa Awal Menyelesaikan Tugas Perkembangannya. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 3(2), 35–40.

Putri, R. K. (2018). Meningkatkan self-acceptance (penerimaan diri) dengan Konseling Realita berbasis Budaya Jawa. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling, 2(1), 118–128.

Qoriah, H. S., & Ningsih, Y. T. (2020). Gambaran makna hidup pada beberapa kalangan masyarakat di indonesia (sebuah kajian literatur). Jurnal Riset Psikologi, 2020(3), 1–14.

Rahmawati, R., & Nurfauzizah, L. (2023). Pentingnya Menentukan Tujuan Hidup Untuk Masa depan: Analisis Singkat Pemikiran Ali Zaenal Abidin. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 31–36.

Rasdiany, A. N., & Karneli, Y. (2021). Konseling Individual Menggunakan Teknik WDEP untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Siswa. Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia, 5(1), 36–43.

Rasyid, A. (2023). Efektivitas Teknik Wants, Doing, Evaluation, Planning (WDEP) Terhadap Kedisiplinan Positif Siswa Di SMP Negeri 3 Palopo. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(01), 263–270.

Sanjani, M. A. (2020). Tugas dan peranan guru dalam proses peningkatan belajar mengajar. Serunai: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(1), 35–42.

Sari, A. K., Zahri, T. N., & Ikhlas, A. (2023). Peningkatan Meaning Life Bagi Wanita Terlambat Menikah Melalui Konseling Realita. An Nadwah, 29(1), 45–51.

Triyono, Y. (2010). Konseling eksistensial: suatu proses menemukan makna hidup. Jurnal Orientasi Baru, 19(1), 65–80.

Winkel, W. S. (2009). Psikologi Pembelajaran. Media Abadi.

Wirastania, A. (2020). Efektivitas Konseling Realita Terhadap Rasa Rendah Diri Pada Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Surabaya. Jurnal Fokus Konseling, 6(1), 12–18.

Yuliani, W. (2018). Pengaruh Konseling WDEP Dalam Meningkatkan Kematangan Karier Peserta Didik. QUANTA, 2(3), 106–113.

DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i4.4618