The Integration Transfer of Knowledge and Transfer of Value in The Book Ta’līm al-Muta’allim Written By Syaikh Az-Zarnuji

Muhamad Ridwan, Mustofa Aji Prayitno, M. Miftahul Ulum, Basuki Basuki

Abstract


Moral education is one of the most important parts of Islamic teachings. Islamic teachings oblige all adherents to seek knowledge, and one of the most prioritized knowledge is ilmu al-hāl. This study aims to reveal the concept of ethics in seeking knowledge and the integration between transfer of knowledge and the transfer of value based on the book of Ta’līm al-Muta’allim written by Syaikh Az-Zarnuji. This study uses qualitative research methods that focus on library research. Sources of data used include the book Ta’līm al-Muta'alim as a primary data source and related journal articles as a source of supporting data. The data analysis process uses the content analysis method, which includes: (1) Identifying and describing; (2) interpreting and analyze; (3) drawing conclusions. The results showed that Syaikh Az-Zarnuji in his book Ta’līm al-Muta’allim emphasized that education is not only a place to increase intellectual knowledge and skills, but the most important thing in the educational process is the value transfer process in order to improve the morals and behavior of students. This is reflected in the concepts of education in the book Ta’līm al-Muta’allim whose contents do not only discuss education as a means of knowledge transfer (transfer of knowledge), but also emphasizes the educational process as a transfer of moral values and goodness (transfer of values).

Keywords


Transfer of knowledge; Transfer of value; Ta’līm al-Muta’allim

References


A. Neuendorf, K. (2017). The Content Analysis Guidebook Kimberly. London: SAGE Publication.

Abidin, Z. (2019). Urgensi Penanaman Akhlak Ditengah Maraknya Kasus Kenakalan Remaja. Research and Development Journal of Education, 5(2), 51. https://doi.org/10.30998/rdje.v5i2.3855

Afifah, N. F., & Ro’ifah, S. (2019). Akhlak Pelajar Ditinjau Dari Kitab Adab Al-Alim Wa Al-Muta’Allim. TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 51. https://doi.org/10.30659/jpai.2.1.51-58

Al-Zarnuji, B. al-I. (1981). Ta’lim al-Muta’allim Tariq al-Ta’allum. Beirut: Al-Maktab Al-Islami.

Al Abrasiy, M. A. (1976). At Tarbiyah Al Islamiyah wa Falasafatuha. Kairo: Dar Al Fikr Al Araby.

Arista, I. D. (2018). Pengaruh Disiplin Belajar dan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Kedamean Gresik. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 6(3), 302–309.

Ariyanto, S. (2021). Integrasi Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Kasus di Prodi Pendidikan Sejarah Unindra). Alur Sejarah: Jurnal Pendidikan Sejarah, 4(1), 1–9.

Aziz, F. A. (2019). Fiqih Ibadah Versus Fiqih Muamalah. El-Jizya : Jurnal Ekonomi Islam, 7(2), 237–254. https://doi.org/10.24090/ej.v7i2.3454

Baihaqi, A. (2018). Adab Peserta Didik Terhadap Guru Dalam Tinjauan Hadits (Analisis Sanad Dan Matan). Jurnal TARBIYATUNA, Vol. 9 No.(1), Hlm. 62-81.

Candra, W., Amda, A. D., & Bariyanto, B. (2020). Peran Guru Dan Akhlak Siswa Dalam Pembelajaran: Perspektif Syekh Az-Zarnuji Kitab Ta’lim Muta’allim. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 262–279. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i2.100

Depdiknas. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan (No. 20). Jakarta.

Hafsah, U. (2018). Etika dan Adab Menuntut Ilmu dalam Kitab Ta’lim al-Muta’allim. Journal of Islamic Education Policy, Vol. 3. https://doi.org/10.30984/j.v3i1.858

Herwati, H. (2021). Satlogi Santri Sebagai Sistem Nilai Dan Falsafah Hidup Pesantren Zainul Hasan Genggong Probolinggo. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan, 15(1), 31–46. https://doi.org/10.35316/lisanalhal.v15i1.944

Humaira, S. M., & Kholik, A. (2022). Dampak Kajian Keagamaan Kitab Akhlakul Lil Bannat Terhadap Akhlak Siswa Di TPA Miftahussa’adah Kampung Bendungan. Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3(1), 73–79. https://doi.org/10.30997/ejpm.v3i1.5290

Inah, E. N., Ghazali, M., & Santoso, E. (2017). Hubungan Belajar Mandiri dengan Prestasi Belajar PAI di MTsN 1 Konawe Selatan. Al-Ta’dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 10(2), 19–36. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31332/atdb.v10i2.622

Irawati, D., & Musthafa, I. (2021). Konsep Ilmu menurut Az-Zarnuji dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim dan Urgensinya pada Pendidikan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(8), 931–941. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i8.367

Jannah, M. (2018). Studi Komparasi Akhlak Terhadap Sesama Manusia Antara Siswa Fullday School Dengan Siswa Boarding School di Kelas XI SMA IT Abu Bakar Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 3(2), 1–15. https://doi.org/10.25299/althariqah.2018.vol3(2).2216

Jannah, W. (2021). Pendidikan Akhlak Pada Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Rawadenok Depok. Rayah Al-Islam, 5(02), 479–493. https://doi.org/10.37274/rais.v5i02.478

Kanji, H., Nursalam, N., Nawir, M., & Suardi, S. (2019). Model Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar. JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 5(2), 104–115. https://doi.org/10.31932/jpdp.v5i2.458

Kemenag. (2019a). Al-Qur’an dan Terjemahannya (Juz 1-10). Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf al-Qur’an.

Kemenag. (2019b). Al-Qur’an dan Terjemahannya (Juz 11-20). Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf al-Qur’an.

Lilawati, A. (2020). Peran Orang Tua dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 549. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.630

Lindawati, D. L., Akil, & Nurlaeli, A. (2021). Analisis Adab Mencari Ilmu Dalam Kitab Ta’limul Muta’allim dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Karakter di SMAIT Harapan Umat Karawang. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(2). https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v6i2.205

Mahirah, B. (2017). Evaluasi Belajar Peserta Didik (Siswa). Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2), 257–267. https://doi.org/10.24252/idaarah.v1i2.4269

Mahmud, A. (2020). Akhlak islam menurut Ibnu Miskawaih. Jurnal Ilmu Aqidah, 6(1), 84–98. Retrieved from https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/aqidah-ta/article/view/15566

Manik, W. (2017). Kewajiban Menuntut Ilmu. Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Deli Serdang Jurnal Waraqat, 2(2), 153.

Mannuhung, S. (2019). Penanggulangan Tingkat Kenakalan Remaja Dengan Bimbingan Agama Islam. To Maega | Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 9. https://doi.org/10.35914/tomaega.v2i1.234

Mawardi, Alim, A., & Al-Hamat, A. (2021). Pembinaan Akhlak Menurut Syekh Az-Zarnuji Dalam Kitab Ta’limul Muta’allim. Rayah Al-Islam, 5(01), 21–39. https://doi.org/10.37274/rais.v5i1.385

Megawati, R., & Ningsih, T. (2020). Pembentukan Karakter melalui Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Jurnal Pendidikan, 8(2), 249–263. https://doi.org/https://doi.org/10.24090/jk.v8i2.5580

Mestika Zed. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Muqit, H. A. (2019). Pendidikan Agama, Antara Kesejahteraan Duniawi Dan Kebahagiaan Ukhrawi. Al-Ulum : Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Ke Islaman, 6(1), 1–10. https://doi.org/10.31102/alulum.6.1.2019.1-10

Noer, M. A., & Sarumpaet, A. (2017). Konsep Adab Peserta Didik dalam Pembelajaran menurut Az-Zarnuji dan Implikasinya terhadap Pendidikan karakter di Indonesia. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 14(2), 181–208. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2017.vol14(2).1028

Nugraha, M. T. (2020). Integrasi Ilmu dan Agama: Praktik Islamisasi Ilmu Pengetahuan Umum di Perguruan Tinggi. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 17(1), 29–37. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2020.vol17(1).3927

Nurjanah, Nivacindera, S. E., A, P. H. N., Fahriza, R., & Farida, N. A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Menjaga Nilai Moral Remaja. Jurnal Pendidikan Agama & Keamaan Islam Hawari, 4(1), 72–92. https://doi.org/https://doi.org/10.35706/hw.v4i1.9549

Riswanto, R. (2017). Penggunaan Media Bekas Untuk Meningkatkan Kompetensi Membaca Wacana Deskriptif Bahasa Inggris Siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs) Mambaul Ulum Kabupaten Bengkulu Tengah. Manhaj: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 6(3), 1–6. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1161/.v5i3.760.g677

Salsabila, K., & Firdaus, A. H. (2018). Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Kholil Bangkalan. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 6(1), 39. https://doi.org/10.36667/jppi.v6i1.153

Sari, L. E., Rahman, A., & Baryanto, B. (2020). Adab kepada Guru dan Orang Tua: Studi Pemahaman Siswa pada Materi Akhlak. Edugama: Jurnal Kependidikan Dan Sosial Keagamaan, 6(1), 75–92. https://doi.org/10.32923/edugama.v6i1.1251

Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan Islam sebagai Fondasi Pendidikan Karakter. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(01), 49–58. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.214

Sri Handayani, N., Abdussalam, A., & Supriadi, U. (2021). Akhlak Peserta Didik dalam Menuntut Ilmu: Sebuah Pemikiran Reflektif KH. Hasyim Asy’ari dalam Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 6(2), 395–411. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2021.vol6(2).8105

Susdarwono, E. T. (2021). Pengembangan Diri Manusia Menjadi Sosok Berilmu Sebagai Pelita Moderasi Beragama di Era Media Baru 4.0. AL-FAHIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 167–187. https://doi.org/10.54396/alfahim.v3i2.167

Tsa’labi, A. (1978). At-Tarbiyah Al-Islamiyah: Nadhmuha-Falsafatuha-Tarikhuha. Kairo: Tarikh At-Tarbiyah Al Islamiyah.

Utiarahman, T. B. (2019). Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Pelatihan Berjenjang. AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonforma, 5(3), 215–222. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.37905/aksara.5.3.215-222.2019

Waluyo, A., & Rizal Sani, M. (2019). Konsep Pendidikan Akhlak dalam Kitab Ta’lim Muta’allim Az-Zarnuji dan Relevansinya dengan Pendidikan Akhlak di Indonesia. 3(2), 874–882.

Warasto, H. N. (2018). Pembentukan Akhlak Siswa. Jurnal Mandiri, 2(1), 65–86. https://doi.org/10.33753/mandiri.v2i1.32

Wardhana, W. A. (2009). Al-Qur’an dan Energi Nuklir. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wiguna, S. (2021). Kontribusi Pemikiran Pendidikan Az-Zarnuji Dalam Kitab Ta’limul Muta’allim. Jurnal Dirosah Islamiyah, 3, Hal, 421. https://doi.org/10.17467/jdi.v3i3.576




DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i2.4552

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Muhamad Ridwan, Mustofa Aji Prayitno, M. Miftahul Ulum, Basuki Basuki

Al-Ishlah Jurnal Pendidikan Abstracted/Indexed by:

    

 


 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.